Page 15 - index

benzeri bir araç kullanılarak belirlenmesi çalışmalarına yer verilir. Üç boyutlu dinamik geometri yazılımlarından yararlanılabilir.
M.5.2.2.3. Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel M.5.2.5.3. Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını hesaplar. Küp ve kare prizma,
elemanlarını belirler ve çizer. dikdörtgenler prizmasının özel durumları olarak ele alınır.
a) Açı, kenar ve köşegen özellikleri üzerinde durulur.
b) Kareli ve izometrik kâğıtların yanı sıra dinamik geometri yazılımları ile özel
dörtgenlerin dinamik incelemelerine yönelik sınıf içi çalışmalara yer verilebilir. M.5.3. VERİ İŞLEME
c) Kare, dikdörtgenin özel bir durumu olarak ele alınır.
ç) Yamuk çeşitlerine girilmez. M.5.3.1. Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama,
M.5.2.2.4. Üçgen ve dörtgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamını belirler ve
verilmeyen açıyı bulur. İç açıların ölçüleri toplamı bulunurken kâğıt katlama veya uygun Düzenleme ve Yorumlama
modellerle yapılacak etkinliklere yer verilir. M.5.3.1.1. Veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturur.
a) Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdiği meyvelerin neler olduğu bir araştırma sorusudur
M.5.2.3. Uzunluk ve Zaman Ölçme ancak bir kişinin en sevdiği meyvenin ne olduğu sorusu araştırma sorusu değildir.
Terimler: desimetre, dekametre, hektometre, b) Araştırma soruları oluşturulurken çevre bilinci, tutumluluk, yardımlaşma, israftan
kaçınma vb. konulara yer verilir.
Semboller: dm, dam, hm M.5.3.1.2. Araştırma sorularına ilişkin verileri toplar, verileri sıklık tablosu ve
M.5.2.3.1. Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-desimetre- sütun grafiğiyle gösterir.
santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. Ondalık
kısmı en çok üç basamaklı olan sayılarla sınırlı kalınır. a) Tek özelliğe yönelik süreksiz veri gruplarıyla sınırlı kalınır. Sürekli ve süreksiz
kavramlara girilmez.
M.5.2.3.2. Çokgenlerin çevre uzunluklarını hesaplar; verilen bir çevre b) Verileri düzenlemek ve grafikle göstermek için gerektiğinde uygun bilgi ve iletişim
uzunluğuna sahip farklı şekiller oluşturur. Çevre uzunluğunu tahmin etmeye yönelik teknolojilerinden yararlanılır.
çalışmalara yer verilir. M.5.3.1.3. Sıklık tablosu veya sütun grafiği ile gösterilmiş verileri yorumlamaya
M.5.2.3.3. Zaman ölçü birimlerini tanır, birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri
çözer. yönelik problemleri çözer. Yanlış yorumlamalara yol açan sütun grafikleri de incelenir.
a) Saniye, dakika, saat, gün, hafta, ay ve yıl ele alınır.
b) Zaman yönetimi ile ilgili problemler ele alınır.

M.5.2.4. Alan Ölçme
Terimler: Santimetrekare, metrekare
Semboller: cm², m²
M.5.2.4.1. Dikdörtgenin alanını hesaplar; santimetrekare ve metrekareyi
kullanır.
a) Kare, dikdörtgenin özel bir durumu olarak ele alınır.
b) Ayrıca alan kavramını anlamlandırmaya yönelik çalışmalara yer verilir.
M.5.2.4.2. Belirlenen bir alanı santimetrekare ve metrekare birimleriyle tahmin
eder. Tahminlerin ölçme yaparak kontrol edilmesine yönelik çalışmalara yer verilir.
M.5.2.4.3. Verilen bir alana sahip farklı dikdörtgenler oluşturur. Kenar
uzunlukları doğal sayı olacak biçimde sınırlandırılır. Geometri tahtası, noktalı kâğıt ve
benzeri araçlarla yapılan çalışmalara yer verilir.
M.5.2.4.4. Dikdörtgenin alanını hesaplamayı gerektiren problemleri çözer.

M.5.2.5. Geometrik Cisimler
M.5.2.5.1. Dikdörtgenler prizmasını tanır ve temel elemanlarını belirler. Kare
prizma ve küp, dikdörtgenler prizmasının özel durumları olarak ele alınır.
M.5.2.5.2. Dikdörtgenler prizmasının yüzey açınımlarını çizer ve verilen farklı
açınımların dikdörtgenler prizmasına ait olup olmadığına karar verir.
a) Küp ve kare prizma, dikdörtgenler prizmasının özel durumları olarak ele alınır.
b) Somut modellerle yapılacak çalışmalara yer verilir.
c) Uygun bilgi ve iletişim teknolojileri ile yapılacak etkileşimli çalışmalara yer verilebilir.

14 15