Page 22 - index

2. THEMA - ZÄHLEN, ZAHLENREIHEN UND SUBTRAKTION 2. THEMA - ZÄHLEN, ZAHLENREIHEN UND SUBTRAKTION

9) Behalte die gegebenen Zahlenmuster bei und fülle die freien Felder entsprechend 10) Führe die Multiplikationen durch (siehe Beispiele).
aus (siehe Beispiel). Do the multiplications as in the examples.
Fill in the blanks by maintaining the number patterns as in the example. بضرلا لياتلا لاثلما في ماك امدق ضيلما.
هاندأ ينعم طنم ددع رارمتسا لثم ،ةنيعلا في تاغارفللا.

a) 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 15

b) 2, 4, 6, , , , , , ,

c) 3, 6, 9, , , , , , ,

ç) 4, 8, 12, , , , , , ,

d) 5, 10, 15, , , , , , ,

e) 8, 18, 28, , , , , , ,

f) 10, 20, 30, , , , , , ,

g) 12, 24, 36, , , , , , ,

h) 15, 16, 18, 21, , , , , , ,

ı) 23, 36, 49, , , , , , ,

i) 30, 60, 90, , , , , , ,

j) 37, 39, 41, , , , , , ,

k) 42, 48, 54, , , , , , ,

l) 147, 1147, 2147, , , , , , ,

m) 180, 200, 220, , , , , , , ,

n) 200, 400, 600, , , , , , ,

22 23